空間第三課(設計構想)

讓圖文及聲音表情傳達設計者的構想

以下內容，基本上gabo搬出當年寫碩士論文的功力，
既然是教學篇, 就請同學們拿出求知的精神, 實事求是了:


造形是空間設計的重要特質，也是決定空間魅力的重要關鍵。
多年來我們發現，設計過程中的構想草圖(idea sketches)是表現空間造形特質及創造力的重要階段，
並進而探討構想草圖的行為結構。

在設計過程中的構想草圖可以用來刺激國際智家設計師產生新的聯想，
由此可知，構想草圖不但是我們表現概念展開的方式，
構想草圖本身亦能成為刺激我們進行構想展開的刺激物，進而衍生出更多新的聯想。

因此，我們設計形態解讀能力與表現空間造形設計之多變性是有相關性的，
往往我們設計的形態解讀能力對構想草圖的繪製案數、構成元件、及構成方式均會產生影響，
顯示出我們設計形態解讀能力為影響構想草圖繪製階段構想概念形成的重要因素之一。

在多年設計經驗中發現，設計師會不斷地運用“重建”或“結合”來發現新的、未知的結構，
以幫助其發現更多新的形態。

我們一直嘗試不同的解讀方式會如何影響設計師進行形態解讀時的思考方向、以及設計師解讀形態的結果，
正說明了“如何去解讀”在設計師進行形態解讀時，扮演了相當重要的角色。

因此，“如何去看”，學習不同的解讀方法，或許能增進設計師的形態解讀能力。
因此，藉由設計師對於形態解讀的能力，來判斷其在造形多變性上的表現，
將有助於了解設計師進行概念發想的過程。

亦對設計主管了解設計師的空間造形表現能力有所助益，
且設計主管可將形態解讀的手法與空間造形的相關內容作一結合，
進一步地提升設計師在空間設計上的表現能力進而提供設計師更適切的指導。

厚, 很太誇張吧!,
希望你還能看到這兒.....

不過, 說真的, gabo超重視提案前的設計構想及提案之效果, 列舉出以上我們曾經提案過的案例,
希望對你會有或多或少之幫助.

下課了,

呼!


有疑問的同學, 歡迎私底下來找我了.





gabo





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